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トレーナー
Tom Burkard バルカード トム
Christine Burkard バルカード クリスティーン
日本語も英語も流暢
日本の永住権を持っており、30年以上の間、日本に滞在しています。
国籍：USA
1958
－東京で生まれる。
1983
－ハワイ大学卒業。（美術を専攻）
－カリフォルニアの高校教師の資格を取得する。
1984
－調布のアメリカンスクール（ASIJ）で教師をする。（1年間）
－カリフォルニアの学校で小学生～高校生に美術を教える。（3年間
1988
－来日。
－英会話スクールの教師となる。（小学生～中学生を対象）
2003
－息子がADHDと診断される。
2004
－インタラクティブ・メトロノーム・トレーニングを受ける。
－インタラクティブ・メトロノームアメリカ本社からIMプロバイダーに正式に認定される。
－日本にインプルーブ発達センターを設立。
2008
－東京・高知にセンター設立。
2009
－オンライン・ トレーニングを設立。
2010
－沖縄にセンターを設立。
2011
－MIMC認定 （Master Interactive Metronome Certification） Interactive Metronome inc. USA本社より認定される。
(マスター・インタラクティブ・メトロノーム・資格）
インプルーブ東京センター
佐藤陽子
兵庫県に生まれ14歳のとき千葉県に移住。高等学校卒業後まもなくカナダのビクトリアに留学。日本に帰国後、東京に在住。
カナダ留学後は Right Brain Researchに勤務、、RBRにて体験した芸術療法のすばらしさに魅せられ、心理療法にさらなる興味をもつ。
2005年、フィラデルフィアに本校のあるテンプル大学心理学研究学科（B.A.）をプレジデント・スカラーとして卒業。在学中は、社会問題や心理学に関する論文で計5回表彰される。
大学卒業後、ハワイの自閉症児童の療育を専門とするセンターにて応用行動療法のトレーニングをうける。その後自閉症傾向の子供たちと家族との交流が増すにつれ、日本の発達療育の改善と心のケアサポートの必要性を強く実感する。
年齢、国籍などにかかわらず、学習、コミュニケーション、社会交流、文化の違いなどが原因で悩んでいるひとたちのために、直接的な支援を行うことを目標に現在に至る。
興味分野：
自閉症スペクトラム障害
アスペルガー症候群
ADD/ADHD
LD
ジェンダー/女性問題
人種/人種問題
牧田とも子
インプルーブ 高知センター
1994年甲南女子大学文学部卒、同年フジボウ和歌山株式会社入社。
1996年退職後、結婚。1997年長男が誕生する。2才頃から長男の発達に気になる所が出てくる。
2000年春、アメリカの人間能力開発研究所（IAHP;ドーマン研究所）を訪れ、ドーマン法を家庭ではじめる。同年夏ごろ、療育福祉センターにて自閉症との診断を受ける。ドーマン法の集中治療プラグラムを子供が9才になるまで続け、少しずつ他の療育や治療も試みてゆく。
2005年、在イスラエルICELP（潜在的学習能力促進国際センター）認定、FIE (フォイヤーシュタイン認知能力強化教材) 指導者の資格を取得、現在も認知学習の指導にあたっている。
IMトレーニングとの出会いは、2006年春、子供が9才の時。IMによりオウム返し言語から脱却しはじめ、運動機能も上がるなど、歴然たる効果を得たため、IMの効果をより多くの人に知ってもらいたいと思うようになる。
山田牧美
インプルーブ 神奈川
名古屋市生まれ
1986年から医療機関にて12年間勤務
1999年広告業に勤務2010年退社
キリスト教会にて27年にわたり幼児から高校生の教育に携わる
2010年神奈川県へ移住
横浜センターにてIMトレーナ資格取得
